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高考综合改革网友互動问答

  • 索引號:430S00004/2019-41390
  • 题裁分类: 政策解讀
  • 发布機構: 省教育廳
  • 发文日期: 2019-04-25 20:09
  • 主題分類:教育
  • 主題詞:
  • 名称: 高考综合改革网友互動问答

4月23日,《湖南省高考綜合改革實施方案》發布後,引起我省社會各界的廣泛關注。廣大群衆紛紛通過各種新媒體渠道發表看法和觀點,絕大多數認爲我省實施方案符合我省實際,給予了充分肯定。也有少數網友提出了一些疑問。爲此,我廳收集整理以下8個代表性問題進行集中回應。

網友提問之一:一是合格考與選擇考對最後的錄取有什麽影響?比如合格考考得不理想,但選擇考考得很好,怎麽錄取?二是合格考每年考一次,集中在高二,2018年進高一的學生,高二考一次,高三是否還要考?

答:我省高中學業水平考試分爲合格性考試和選擇性考試,合格性考試成績是高中學生畢業的主要依據,選擇性考試成績是高考錄取的依據之一。合格性考試成績不計入高考錄取總成績,不影響考生高考錄取。

根據我省高中學業水平考試安排,全省統一組織考試的9門合格性考試集中安排在高二年級舉行。考生參加合格性考試取得的合格成績終身有效,高三不需要再考。對于成績不合格的學生,將通過組織其補考或參加下一年度合格性考試,相關具體事宜會在我省新修訂的普通高中學業水平考試實施辦法中明確。

網友提問之二:國家、教育部重視的體育藝術永遠還是擺在看不見的位置。學生體質已經20年連續下降,只寄希望于未來,未來能有所改革。

答:教育部和我省對該問題高度關注,在本次高考綜合改革方案進行了制度設計,提出了具體的措施。一是在改革的總體要求中,明確提出要堅持立德樹人根本任務,構建德智體美勞全面培養教育體系,促進學生全面健康發展。二是要健全普通高中學生綜合素質評價制度,積極探索綜合素質考核評價。學生綜合素質檔案的評價內容要反應學生德智體美勞全面發展情況和個性特長,作爲普通高校招生錄取的參考。三是教育部明確要求從2019年起,有關高校在保送生、自主招生等特殊類型的學校考核中,積極增設體育測試,測試成績作爲錄取的重要參考,引導學生更加重視體育鍛煉。

網友提問之:選擇性科目是省裏命題嗎?如果是省命題,命題人員怎麽選擇?

答:改革实施后,我省高中学业水平选择性考试将参照高考全国统考科目要求和标准,实行全省统一命题、统一考试。为保证考试的公平公正,我省将加强考试機構基础和能力建设,优化命题教师的年龄、层次及区域结构,建立科學合理的命題專家庫,每次考試命題從專家庫中隨機抽取命題教師。

網友提問之四:關于3+1+2模式下,報考選擇性科目和以後報考高校專業的協調問題。

答:我省高考改革方案公布後,我廳將根據教育部統一部署,組織所有來湘招生高校做好招生專業選考科目要求確定工作,提出新高考制度下本校各招生專業的選考科目要求,並按程序及時向社會公布。屆時,學生可以根據個人志向、興趣愛好、自身優勢,再結合擬報考高校的招生專業選考科目要求,確定自己的選擇性考試科目。這樣,學生選擇選考科目和以後報考高校招生專業就可以較好的協調起來。

網友提問之:怎麽分班上課是個問題,特別是條件差的學校?

答:新高考模式下,普通高中學校將實行選課走班教學。爲有序推進高中走班制教學,各地各學校將著力改善普通高中學校特別是薄弱學校的辦學條件,因地制宜創新教學管理和班級管理模式,加強選課指導,加強與學生家長的溝通交流,指導學生合理選課,減少選課的盲目性。

網友提問之六:什麽時候要進行選擇性考試的選科呢?是在高二學考結束後再選還是進高中就選、到高二就選?

答:學生在高中一年級學習結束後,即可選擇選考科目,在高考報名時要最終確定。高考報名之前都可以更換選考科目,高考報名結束後不可以再更改。

網友提問之七:關于“一參考”,有點擔心主觀因素影響。

答:普通高中學生綜合素質評價作爲普高高校招生錄取的參考,爲保證綜合素質評價的真實可信,主要做好以下三個方面工作:是客觀記錄。綜合素質評價是學生成長過程中典型事實的真實記錄,以事實材料爲佐證,有據可查。是公開透明。用于招生使用的活动记录和事实材料必须进行公示,经公示无异议后由学生本人和学校相关负责人在网络管理平台上确认,学校最终审核把关。是強化管理。建立健全材料公示制度、抽查制度、申訴與複議制度、誠信責任追究制度,對弄虛作假者按國家有關規定給予嚴肅處理,確保綜合素質材料真實可靠。

網友提問之八:等級賦分具體怎麽計算?像上海地區是五等21級,湖南也會複制這個計算嗎?

答:我省等級賦分辦法分爲5個等級,不同于上海方式。我省具體賦分辦法如下:等級賦分以30分作爲賦分起點,滿分爲100分。將考生每門再選科目考試的原始成績從高到低劃定爲A、B、C、D、E五等,各等級人數所占比例分別爲15%、35%、35%、13%和2%。轉換基數爲實際參加該再選科目考試並取得有效成績的人數。轉換時,將A至E等級內的考生原始成績,依照等比例轉換法則,分別轉換到100~86分、85~71分、70~56分、55~41分、40~30分五個等級分數區間,根據轉換公式計算,四舍五入得到考生的等級成績。轉換後的等級成績一分一檔,考生排序不變。

 




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